Allgemeinsprachliche Kompetenzen
Übergreifendes allgemeinsprachliches Ziel der Kursabschnitte 1 und 2 ist das im 2018 erschienenen Begleitband zum Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER) mit dem Begriff „vor A1“definierte „Kompetenzniveau auf dem halben Weg zu A1“. Darüber hinaus ist eine intensive Förderung und Festigung der technischen Lese- und Schreibkompetenzen von besonderer Bedeutung, sodass den Teilnehmenden ermöglicht wird, erfolgreich am Integrationskurs teilzunehmen.
Die Teilnehmenden setzen sich in den ersten beiden Kursabschnitten zunächst schrittweise mit gängigen Aufgaben- und Übungstypen von Grundstufenlehrwerken auseinander, in denen sie durch einfache, in Alltagssituationen eingebettete Sprachstrukturen mit Themen, Wortschatz,
Redemitteln und Strukturen vertraut gemacht werden. Die Teilnehmenden erwerben innerhalb der ersten beiden Kursabschnitte die wichtigsten Redemittel und Vokabeln für den Fortgang des Unterrichtes, wodurch die weitere Teilnahme am Sprachkurs erleichtert wird.
Die Teilnehmenden können nach den ersten beiden Kursabschnitten
? wichtige bedarfsorientierte Vokabeln und Redewendungen in Form von Mehrworteinheiten (Chunks) für die unmittelbare Alltagskommunikation verstehen und anwenden.
? sich vorstellen und verschiedene Begrüßungsformeln anwenden.
? einfache Anweisungen und Aufgabenstellungen im Kurs verstehen.

Kurstermine

Anzahl: 20

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Dozent(en)

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